憋屈嘛？有点。
由董二三动员起来的这股学习高潮，也把教员们卷了出来。而她算计的目标，也恰是这些教员。孩子们能不能学有所成，就看这些教员的了。董二三很有自知之明，她不是当教员的料，她就是挑人，然后指导和浅入的教诲。真正带着这些孩子学习的，还得是这些教员。她找海赫格要了一份黉舍教员们的调查陈述。把谁会甚么，都列了出来，又找来教员们的事情安排，遵循他们的特长和余暇时候，排挤了一个学习表。
被董二三训了这些孩子一顿，跑来给教员送礼的家长才消停了，不在每天跑黉舍送礼了。不然被别的家长晓得了，也跟着送谦逊教员教，那才真是提早好事了呢。大抵是孩子们归去让家长保密了，董二三还觉得迟早会透暴露来，成果，到了这些孩子们学习结束好久，开端去比赛获奖，才有人提及这件事。都说二小的教员，不愧是老教员，有师德，有教道......董二三感觉她亏损了。完整成了货真价实的知名豪杰啊。就是那些得了她东西的孩子的家长，会分外感激她，还主如果因为她家有钱......
咳，扯返来。
对于送礼这件事，海赫格给了董二三答案，“小人做事背人，君子做事示人。他们这送的热和收的人，都是问心无愧的，以是才那么理所当然。你看着，如果是背后里送的，多一半的教员，是不会收的。”