飞艳说：“对，我也是这么想的。”
子云是一名受门生爱好的三年级的数学教员，他在讲课的时候，会把古板的数字比方成糖，或苹果等门生们爱好吃的东西，不但能勾起门生的学习兴趣，也让门生听起来浅近易懂。
子云说：“那挺好的，多代一个科目，起码能多一些补助。”
为了狠抓门生的语文根本知识，每篇课文，飞艳都会要肄业生背诵，或者抽几段出色的部分背诵。启事是新来的教员都接不到好班，飞艳接到的班级，门生的语文成绩非常地差，班里有将近一半的门生语文成绩分歧格。当然这个也是有汗青启事的，在飞艳之前，黉舍里语文教员严峻完善，这个班的语文教员是一名返聘返来的老西席代，因为返聘的老西席身材不好，精力不敷，只能对付将每天的课业内容给孩子讲完，其他方面就不能做过量的要求。以是班级里的语文成绩是非常差的。
除此以外，飞艳每次作文课就会带着门生们到户外察看，比如察看一莳植物，或者察看一种虫豸，让门生们通过本身的察看来写作文。
子云听得出飞艳的意义，正为如何接话而犯难的时候，“铛、铛、铛”的上课铃声响了，子云夹紧书，与飞艳道别后，加快脚步向课堂走去。
飞艳看了一眼子云，喃喃地说：“有些错就不能犯，一旦错过就没有改正的机遇了。”
飞艳不晓得是遭到子云教诲先进事迹的感化，还是那段不堪回顾的爱情的刺激，飞艳现在已不是阿谁想通过嫁人窜改运气的女子，她将全数精力扑在事情上，她阐扬本身的特长，教班里的孩子写诗，她还在课堂后的墙上做了一个作文评比栏，将孩子们写的优良作文张贴到评比栏里供其他孩子们学习。
子云抬起手，看看腕表说：“那我就先走了，我另有个课。你返来了多陪陪老爸和婶婶，你是他们独一的奔头。”
因为黉舍的男教员贫乏，子云很快被黉舍任命为三年级乙班的班主任，乙班的成绩普通是年级里不好的，以是对于子云来讲，带乙班还是有些压力的。甲班多数是干部的后代，家里对孩子的学习也非常正视，乙班多数是农家后辈，父母除了忙种地，能将孩子送到黉舍上学就已经不错了，底子不敢期望他们管孩子的学习，别的一个首要的题目是，很多庄稼人是文盲，又忙于生存，对孩子的学习无能为力。
子云看到飞艳清癯的模样，内心忍不住生出顾恤，但因为禁止，语气也变得平和地说：“恐怕不可，斑斓还在家里等着我回家。”