为了狠抓门生的语文根本知识，每篇课文，飞艳都会要肄业生背诵，或者抽几段出色的部分背诵。启事是新来的教员都接不到好班，飞艳接到的班级，门生的语文成绩非常地差，班里有将近一半的门生语文成绩分歧格。当然这个也是有汗青启事的，在飞艳之前，黉舍里语文教员严峻完善，这个班的语文教员是一名返聘返来的老西席代，因为返聘的老西席身材不好，精力不敷，只能对付将每天的课业内容给孩子讲完，其他方面就不能做过量的要求。以是班级里的语文成绩是非常差的。
子云看到飞艳清癯的模样，内心忍不住生出顾恤，但因为禁止，语气也变得平和地说：“恐怕不可，斑斓还在家里等着我回家。”
子云除了平时的传授知识以外，还要不按期地做家访，他深怕哪个门生半途要停学。村里、乡里的土墙上都刷着如许的鼓吹标语：“再穷不能穷教诲，再苦不能苦孩子。”尝到教诲的长处的子云，发狠要将如许的鼓吹理念灌输给每个门生。每次家访的时候，他都会将本身学习窜改运气的励志故事讲给门生的家长听，很多位家长听完他的故过后，都热血贲张，发愤要将孩子供出来。这让子云的事情越来越有成绩感，哪怕是人为不是很高，他也心甘甘心。一年时候下来，子云所带班级的学天生绩超越了甲班。子云一时候成为了黉舍的风云人物，他的事迹被表扬后，大师争相学习。
飞艳不晓得是遭到子云教诲先进事迹的感化，还是那段不堪回顾的爱情的刺激，飞艳现在已不是阿谁想通过嫁人窜改运气的女子，她将全数精力扑在事情上，她阐扬本身的特长，教班里的孩子写诗，她还在课堂后的墙上做了一个作文评比栏，将孩子们写的优良作文张贴到评比栏里供其他孩子们学习。
飞艳用本身右手搓着左手，略有哀伤地说：“哦，健忘你已经立室了。”
子云接着飞艳的话说：“统统都还来得及，人非圣贤，谁能无过。”
子云听得出飞艳的意义，正为如何接话而犯难的时候，“铛、铛、铛”的上课铃声响了，子云夹紧书，与飞艳道别后，加快脚步向课堂走去。
子云做梦也没有想到，他会跟飞艳成为同事。再次见到飞艳时，子云对飞艳的恨意已经被时候冲淡了，飞艳清癯了很多，也朴实了很多，或许是那一场倾慕虚荣的爱情，对她的精力打击太沉痛了。
飞艳站在空荡的操场上，手插在口袋里，望着子云的背影垂垂远去。固然她与他的地理间隔越来越近，心机间隔却越来越悠远。有些路走错了，是没有转头的机遇的。以是，脚步走下去的每一步，都得踩实了走。