如果打比方的话，第一天的测验与小三关相辅相成，还是是天下观的题目，考的是学子才学心性，从二场开端，才是真正的公事员考核，考讲授子为官理政方面的才气以及利用文公文写作程度。
考生没颠末实务，不管用新老体例，实际都很难处理题目。何况这类限定，于考生而言，大多数环境也就是胡乱编造，扯些贤人之言对付。并且三场考完，间隔放榜的时候已经很近，考官要忙着看文、写榜更要忙着喝酒过中秋弄月，哪有那么多时候看白面墨客写策论。
萨世忠道：“各房的考官、监临官都是本身人，这科龙虎榜上范兄定是驰名。现在所差的，就是个名次。本朝杨文忠廷和十二岁举乡试，杨文襄一清十四岁发解，范兄本年十八岁，略微晚了一些，只与解学士缙中解元时同龄，就盼望范兄中个解元，大师到时候把红袖招包下来，给你好好贺一贺。”
对于举人来讲，这些利用文及公文，已经是他们应知应会内容，如果不能有效把握，放到公职上能够没体例实施事情，连普通的职务行动都一定能展开。以明朝科举轨制的设立及测验内容安排看，实在是个循序渐进过程，通过测验提拔的体例，选出合适的人才放到合适位置上。从这个角度看，这类轨制起码在明朝眼下的出产力程度下，是最合适的选官体例。
四人一阵哈哈大笑，范进道：“承萨兄吉言，这话我们弟兄说说能够，如果让内里那些学子闻声，多数要说我不知好歹了。固然黄老兄一时不慎挨了措置，但是潮州林梦楚学问惊人，凭心而论，我的学问多数不及他。”
比及测验开端，考官们按期宴会他们必定要插手，但也是多听少说，很少颁发定见。直到现在差未几到了见分晓的时候，真正需求定调子时，庞丰才说道：
庞丰嘲笑一声，“他们欢畅与否又有甚么干系？我们是要回京的，除了元翁的意义，其别人的动机……不必理睬。你随我且去各房里看看，如果有遗漏的好卷，也好搜上来。凌制军三本保一人，元翁需求录他，如果把这小我漏了，我们就等着在翰林院结丹一辈子，也休想丹成飞升。出息要紧，忽视不得。”
是以三场只看首场，首场只看三篇的考核情势看上去并不公允，乃至对国度抡才大典非常不敬，实际倒是因为实际环境而只能如此的无法之举。