圆圆约莫5、六岁时，我带她回姥姥家，她受我大哥的孩子，她的豆豆姐姐的影响，也变得不吃羊肉了。回到本身家后，我做了羊肉她不吃。我不管她，也没说甚么，假装没重视这个题目，毫不在乎地接下来该做羊肉持续做。我做了两次羊肉水饺，她吃之前总问是甚么肉，我奉告她羊肉，她就不吃了。我给她另弄点吃的，没说甚么。我晓得她爱吃肉酱面，接下来我就用羊肉炒了肉酱。之前吃肉酱面从没用过羊肉，圆圆此次也就没问我甚么肉，吃得很香。吃完后，我才装着对先生说，明天家里没有猪肉了，就用羊肉做肉酱，真好吃。圆圆听我如许说或许有些不肯意，可饭已经进肚里了，没体例，只好接管了。
我很光荣在圆圆出世前读到一本《新育儿百科全书》，这本书非常好，是美国一名闻名儿科大夫、儿童心机学家写的。当时也买了别的几本“国产”育儿书，看完后，感觉这本“入口”书的育儿观到处寻求“天然”，却又科学客观，很合本身胃口。比如在婴儿就寝这个事上，我当时看到的“国产”书里都讲孩子出世后，应当尽量给他一个温馨的环境，让孩子有杰出的就寝。而这本书里倒是如许写的：
大师感觉又奇特又好笑，连拍照师也说真是奇特了，如何叫不醒呢。然后我们又用手重挠她脖子处痒痒肉，她只是头和脖子微微扭动一下，脸上还呈现一个浅浅的浅笑，鼻息均匀，持续她的好梦。
我还买了半成品的烤羊肉串，回家来用微波炉烤得满屋飘香。她爸爸说，吃这么香的肉串，得喝口酒；我也说好长时候没吃肉串了，真香。圆圆经不起这引诱，终究拿起肉串大吃起来。
就像对就寝环境常有“温馨”要求，人们也风俗于在学习环境上要求温馨。但也正像恰当的噪音有助于杰出就寝风俗的养成，恰当的噪音也能够培养孩子们在学习方面的抗滋扰才气。以是在孩子学习环境方面，也不该该过分寻求温馨，以免物极必反。
在家庭中，家长们当然应当尽量给孩子供应一个温馨的不被打搅的学习环境，但这方面也是普通就好，不要太苛求了；如果家长在这方面太用心，乃至表示出焦炙，不但没有好结果，反而有坏感化。
教诲应当为培养孩子的风俗而事情，不该该寻求大要的整齐和逢迎某些悲观癖好。在学习环境方面，既不需求用心制造喧闹，也不需求过分寻求温馨，顺其天然才是最好。学习环境如果合适儿童的本性，孩子能天然构成学习上的抗滋扰才气，他们在这方面有惊人的发展力。“学习不怕吵”和“睡觉不怕吵”究竟上是同一个题目，能够有不异的处理思路。