经济学家的孩子：“能够操纵巨人的形象来生长经济。比如在巨人呈现过的处所，建立起巨人的雕像，吸引旅客。”
别说如许的课程超纲了，因为这里但是贵族幼儿园，每个孩子身后的家庭都不简朴，孩子本身都有不低的家教。乃至如果孩子没有充足的智商和心智，想要退学都很困难。
这不管如何想都是一件很伤害的事情。
“小缘同窗，不如你来讲说你的观点？”
雾崎：“？”
“”
神官的孩子：“”
听着孩子们群情纷繁，雾崎的神采有些错愕，久久没有开口。
老练园正在上课。
贩子的孩子：“这是一个机遇！我家里已经买下玩具出产场了，开端出产巨人的玩具，另有怪兽，毕竟有‘公理’的巨人，就必然要有‘险恶’的怪兽。不然玩具不好卖。并且不消花一分版权费。”
毕竟日本但是一个讲究子承父业的社会。
对于这些孩子的答复，雾崎说不上对劲，却也不算绝望。
秘书在前面鼓掌。
政治家的孩子：“现在有很多公众喜好巨人，或答应以通过奖饰巨人，来获得更多公众的支撑，来为本身投票，说不定有望争夺下一届辅弼。日本换辅弼比换衣服还快，说不定很快就要有机遇了。最首要的是，当局不消给巨人付出一分钱，巨人就会来帮手打走怪兽。”
他是保护地球的使者吗？
“大师对于巨人有甚么观点呢？”雾崎率先抛出话题。
巨人再次击退怪兽！？
课堂里的孩子们却不一样。
园长听到这句话，稍稍皱起了眉，心中暗道：“这句题目较着是圈套！一旦小缘同窗顺着雾崎教员的题目答复，就会落入雾崎教员的逻辑圈套！雾崎教员用如许的手腕对于一个孩子，还真是严苛啊。那么让我看看，我存眷的孩子，会如何答复呢？”
但是孩子们的答复却让雾崎感到非常不测，乃至超出了他的预估。
在园长身后，站着园长秘书。听到园长的评价，秘书跟着点了点头，他也认同园长的说法。
对于普通孩子来讲，他们对待巨人，无外乎就是“好强”、“好大”，最多是“巨人是公理的”。
雾崎坐在讲台上，谛视着上面坐得整整齐齐的孩子们，目光在百里缘的身上停顿了一下。
实在方才百里缘也是被本身的这群同窗惊到了。
不过大众对于泰迦、泰塔斯微风马的感官还是非常不错的，因为他们会在怪兽到临的时候，庇护都会，救济大众, 乃至连路边的流浪狗都会救。加上他们帅气的模样和亲善的姿势, 让他们在大部分公众心中有着不低的职位。