小家伙开端发掘岩石四周的沙子，诡计把它从泥沙中弄出去。他手脚并用，仿佛没有费太大的力量，岩石便被他连推带滚地弄到了沙箱的边沿。不过，这时他才发明，他没法把岩石向上转动，翻过沙箱边框。
8在合作过程中呈现冲突时，能够妥当协商。
――苏霍姆林斯基
3鼓励孩子独立处理与火伴来往中的冲突和题目。
5喜好插手篮球、足球等需求合作的活动，能够获得火伴们的承认。
评分标准：5=完整合适4=合适 3=根基合适 2=不太合适 1=分歧适
30~40之间：如果你能让孩子更好地熟谙到团连络作的首要性，信赖会让他受益匪浅。
父亲的话暖和而果断：“儿子，你为甚么不消上统统的力量呢?”
为了孩子的将来，为了孩子的幸运，但愿统统的父母都应当熟谙到团连络作的首要性，并切实在实地将其贯彻到孩子生长的每一步。
4会把别人推到果树上，然后共同分享摘来的果实。
1答应并鼓励孩子与火伴来往。
2碰到不会做的事情时会及时向别人就教，共同切磋处理的体例。
那么，你体味你的孩子吗，你是否能够很明白地答复出，你的孩子晓得连合合作吗？上面你能够做个简朴的测试，来找到你的答案：
20~30之间：孩子在合作方面有一些题目，影响到他与别人的合作结果。能够你得调剂一下本身的教诲体例，看看能不能找到更好的体例教会孩子晓得团连络作。
10~20之间：如何说呢，你的孩子没有合作认识，遇事喜好本身干，不喜好寻求帮忙。或许你并分歧适这方面的教诲事情，建议你就教一下专业人士，信赖他们会给你一些无益的建议。
对此，父母在鼓励孩子与人来往的同时，更要提示他们学会与人合作，建立很强的团队认识。两报酬“从”，三报酬“众”，我们的社会是由人构成的，社会的生长需求人的团连络作。每小我都要借助别人的聪明完成本身人生的超出，因而这个天下充满了合作与应战，也充满了合作与欢愉。学汇合作，是对人与人之间、民族与民族之间、国度与国度之间相互依存程度越来越高的期间提出的一个非常首要的命题，这对父母在孩子适应社会的才气以及安康主动的本性的培养上提出了更高的要求。对当代的父母来讲，在孩子很小的时候就培养他们与人合作的连合精力尤其首要。